为深化教育教学改革，夯实教学中心地位，11月25日下午，学校质评中心携理科教学督导组七位专家莅临我院开展了校级公开课活动，听评了青年教师徐碧林主讲的《微生物学》与成新琪主讲的《遗传学》两门课程。此次活动展现了我院青年教师扎实的教学功底与创新的教学理念。
徐碧林老师在《微生物学》课程中，围绕“生物固氮的生化机制”这一教学难点，构建了“课前—课中—课后”三段式教学闭环。课前引导学生复习蛋白质结构与功能等基础知识，自主学习相关概念；课中通过情境设问激发兴趣，并借助Pymol软件制作酶结构动画，将微观过程可视化。同时，引入AI实践平台实时检测学生对电子传递过程的理解，实现难点突破。课后则通过个性化AI练习与智能体互动，巩固学习成效。
成新琪老师的《遗传学》课程采用了线上线下混合式教学。课前依托“学习通”与MOOC平台引导学生自主学习；课中通过提问回顾、图像辅助、类比教学等方式，将抽象知识具体化、系统化；课后利用平台发布任务，推动学生进行知识归纳与文献拓展。成老师教学逻辑清晰，互动自然，展现出良好的课堂驾驭能力。
课后，督导组专家从教学内容、方法运用、课堂组织等多维度对两位教师进行细致点评，一致认为其教学体现了“以学生为中心”的教育理念，融合线上线下资源，以问题为导向层层推进，课堂节奏紧凑、内容充实。特别肯定了徐碧林老师对AI助教的熟练运用，以及成新琪老师清晰的逻辑架构与良好的师生互动。
专家们也指出，两位教师在AI融合课程教学进行了积极有益的探索，并呼吁广大教师科学规划、合理运用AI工具，实现教学效率与质量的双重提升，推动“AI+教育”落地见效，构建更加智能化、个性化的“相长课堂”。
肖云丽院长对督导组的指导表示感谢，强调学院将持续加强青年教师教学能力培养，鼓励更多教师投身教改实践，积极参与教学竞赛，全面提升教学综合素质，助力学院人才培养高质量发展。
学校质评中心主任向福、副主任赵艳，院党委书记闵艳林、院长肖云丽、副院长朱华国及学院20余名青年教师共同参与本次活动。