2025年12月18日,我院2024级学科教学(生物)研究生开题答辩工作圆满完成,为研究生们的学术研究之路开启了重要篇章。

本次答辩延续学院严谨规范的研究生培养传统,充分借鉴以往组织经验,流程规范、有序开展。共有九位硕士研究生参与答辩,学院特邀四位导师组成评审委员会,2025级全体教育硕士到场观摩学习。答辩过程中,同学们陈述条理清晰,评审专家点评精准深入,在学术交流与思想碰撞中,为后续研究的深入开展奠定了坚实基础。
答辩现场,同学们围绕论文的选题依据、文献综述、研究设计及创新之处等进行了系统阐述。评审委员以严谨的治学态度和丰富的指导经验,认真审阅开题材料,并就汇报内容提出了具体而富有建设性的意见,例如在理论框架方面强化学理支撑与问题导向的结合,在教学评价环节关注多元评价体系的构建等。同学们认真听取建议,积极交流探讨,明确了后续修改与深化的方向。整场答辩节奏紧凑、气氛热烈,展现出扎实而活跃的学术风貌。

开题答辩是研究生培养过程中的重要环节,既是对研究思路的凝练与修正,也为下一阶段的论文工作绘制了清晰蓝图。学院将持续优化此类学术训练机制,以高标准严要求保障培养质量,为研究生的学术成长提供系统化支持。

本次开题答辩工作的圆满完成,体现了我院在研究生教育中一贯的务实作风与深耕精神。今后,学院将继续强化学术平台建设,完善指导与服务体系,助力学生在学科教学(生物)领域扎实探索、精耕细作,共同为教育事业的发展贡献智慧与力量。
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